e dopo la pulizia, comincia la trasformazione....

pensando ad Haring

il progetto definitivo per il laboratorio di cucina:

le proposte della II C

le proposte della II B

le proposte della II A

le scelte definitive!

anche i più piccoli si danno da fare!!

restauriamo gli attaccapanni!

quanto impegno!!

anche i maschietti

con l'aiuto delle mamme

e dei papa'

ultimi ritocchi

e se la primavera ritarda....i fiori sull'albero li mettiamo noi!

il giardino è bellissimo, ma la cosa più bella è lavorare insieme cosi:

primule e rose

timo, origano, lavanda

menta, mentuccia

erica

lavanda, rosmarino

salvia, basilico

lavanda

narcisi

 con il supporto delle attrezzature fornite dall'AMA

 

c'è chi scava

chi pota e rastrella

chi raccoglie

I ragazzi della scuola secondaria insieme con i genitori e i docenti hanno realizzato un'aiuola nel cortile riempiendola di fiori ed erbe aromatiche

un giardino meraviglioso!

fantastico!

qualche rifinitura e il laboratorio è pronto!

uno spazio per suonare e cantare! progettato e realizzato dai ragazzi della scuola secondaria.

e intanto nelle aule sboccia la primavera...

le foto raccontano la scoperta e la riflessione

con disegni e frasi i bambini immaginano il laboratorio di cucina

pensieri, desideri, progetti

riflessioni, osservazioni

A scuola ci sono spazi che si possono recuperare per arricchire le attività formative che realizziamo con gli studenti.  Gli alunni delle classi seconde della scuola primaria hanno individuato una stanza che, una volta ripulita e attrezzata, diventerà un laboratorio di cucina. Le loro osservazioni e proposte sono state raccolte dalle insegnanti e nella giornata di venerdi 14 marzo i genitori sono stati invitati a discuterne e a organizzare il lavoro da fare nei prossimi giorni.